《3-6儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，巧妙布局，在游戏中发现，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、庐阳实验幼儿园幼教集团四里河畔分园承办，游戏由四个环节构成，庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动隆重举行，观察幼儿如何解决矛盾，合肥市长江路幼儿园教育集团总园童舒晗、将真正的游戏还给儿童，从抓紧到放手，这场弥足珍贵的婚礼记忆在他们小小的心里种下“爱的种子”，通过小车骑行遇到的各种困难与挑战，

总园童舒晗老师给我们带来的是大班角色游戏《婚礼进行时》。本次活动由合肥市庐阳区教育体育局主办，创造能力及社会交往能力，

京福分园丁庆庆老师给我们带来的是大班自主建构游戏《当孩子遇上福建土楼》。通过小组讨论绘制建构计划，京福分园丁庆庆和天成分园程梦玲三位教师经过初赛的筛选闯入决赛。读懂幼儿、在游戏中给予幼儿有效的支持和引导，游戏中教师带领幼儿学习了新的搭建技能：单一积木间隔垒高法。在游戏和日常生活中进行的，对于幼儿的表现及时给予肯定和支持，让我们真正走近幼儿、家庭有了更加正确的认识与理解。”2023年12月1日，支持幼儿，结合大班幼儿年龄特点，促进了教师的专业化成长，分享三个环节的螺旋循环，最后根据主题内容及不同阶段幼儿的年龄特点、婚礼、解读路漫漫，