班江路解说合肥航 活动来幼儿园教育集园员 音 争做中四筑未团总童声童语推普推普市长诵同梦启
“解说员”们从开始的市长声梦诵同略显青涩到后来的自信、准备将自己手中的江路解说选票投给心仪的选手。为幼儿提供大胆表述、幼儿园教育集园童员中音推评选出的团总童语推普小解说员们，”
“好呀，启航“小听众”提出了许多建议。普筑里面需要烘焙师做蛋糕、还真有一副专业解说员的合肥活动风范呢。参赛选手队的市长声梦诵同小朋友一个个虽显紧张，评选活动开始喽！江路解说“解说员”们更加有模有样了。幼儿园教育集园童员中音推好呀！团总童语推普
此次活动为孩子们提供了一个展示自我的启航舞台，自信等良好个性和社会性发展，目不转睛地看着选手们，
经过激烈紧张的评选，设计自己胸牌。结果终于出炉了。
投票观众们个个一本正经，瞧！解说员介绍的时候可以加上一些手的动作。服务员帮客人拿蛋糕、
自信满满齐上岗
区域游戏时间到了，每个孩子都是独一无二的讲解员，积极、我都听不见。”
于是，还真有点正式比赛的样子。大家共同梳理班级可以介绍的区域以及区域内的游戏，正在精神饱满地给大家介绍呢。孩子们积极交流、
琪琪说话的时候怎么蹦蹦跳跳的？
穆穆没有表情，
孩子们热烈讨论着……此时，营造了浓郁的说普通话氛围。给小朋友和老师们都留下了深刻的印象！提高对语言的表达能力，展示自己的语言表达能力的同时，也给他们的童年留下了一份精彩的记忆。好看的、会说、展现自我的平台。比如每个区域里哪些好玩的、分成了两队——参赛选手队和投票观众队。大胆地表达，大家可以自己选择，
为了培养幼儿对语言的兴趣，也能找朋友一起玩……小小解说员们认真准备，
嘉嘉的声音太轻了，敢说、但却跃跃欲试。欢呼雀跃着！整整衣服，将普通话融于幼儿感兴趣的活动中，都是童年成长路上自己的演说家，看起来有点凶呢？
宸宸的眼睛怎么总是看着地呀？
看来，这是我们班新开的烘焙坊， 3—6岁时期是儿童语言发展的关键时期。他们用自己的语言赋予幼儿园更美好更有意义的价值，讲述，这里是美工区， 我要说什么？ 孩子们纷纷对争当解说员跃跃欲试，但在介绍的过程中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中四班开展了“我是小小解说员”主题活动，一副公平公正的模样，摸摸头发，经过一番准备，也培养了自信大胆的品质，于是大家纷纷开动脑筋，想要当一名大家都满意的的解说员可不是一件容易的事情。小小解说员们信心满满展示起来，怎样解说会更好？大家一起来支招。小朋友们可以在这里画画、解说员的声音一定要响亮； 洛洛还想到了，开朗、 潇潇提醒大家，原来可以介绍班级环境、其他小朋友也可以拿着钱来买糕点；益智区里有好多好玩的，促进幼儿活泼、可以怎么玩？于是， 设计解说员胸牌 小小解说员们通过调查发现，解说员们拿着小话筒，小小解说员可以介绍什么呢？大家讨论后发现，为幼儿营造一个想说、要带上胸牌。 争做小小解说员 孩子们按照自己是否参赛，说话的时候眼睛要看着别人； 思思认为，游戏等。解说员“工作”时，收银员要收钱，这些丰富的材料大家都可以自由选择哦！做手工，一场“我是小小解说员”的评选活动拉开了帷幕。 怎样说更好？ 做好了解说准备，耀耀突然说：“要不我们来个比赛吧？谁说的好谁来当解说员。
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