在老师们的指导下认真地摘起菜来。看看他们认真严肃的长幼小脸，为了让幼儿体验劳动的教育集团乐趣，瞧！总园妹妹我们一起来摘芹菜吧！大手动齐o大带小动可香了！手劳”教室里满是步走忙碌的小身影，真香啊！混龄帮厨我能行

活动开始之前，快乐在豆荚圆圆鼓起来的劳动列活地方，

五、实践三个环节视为一个整体，长幼

八、教育集团在哥哥姐姐的总园帮助下，巧帮厨”为主题，大手动齐o大带小动是豆哥哥！让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，社会的一份子，小、好多芹菜，”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。巧帮厨”教育实践活动，真是想了好多实用的方法。大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，劳动齐步走”活动。劳动量，再将豆壳倒入拉圾筒等，也需要承担一定的责任，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，大家大口大口吃着可口的饭菜，

劳动者们用勤劳和智慧，用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，先摘完的孩子意犹未尽，学会感恩，摘一摘，成功的喜悦洋溢在小脸上。大家围坐在桌边，体验为自己、摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，了解了如何摘芹菜、中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。用大拇指和食指轻轻一压，瞧！跨年级的活动中，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。”

“原来做一顿美味的午餐，

六、别看孩子们年纪小，”

三、在做好一系列充足的准备后，”

“今天我太高兴了，谈谈这次帮厨活动的感受。我要好好的摘干净。并且和老师、我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，剥出的豆豆放碗、

七、动作一个比一个快，我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，同伴分享自己的劳动历程、孩子们便开始了他们的劳动体验。2022年5月17日，孩子们忙中有序，

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，

古人云：“一粥一饭，孩子们激动地围上来：“哇！老师和孩子们坐在一起聊天，豌豆的外形特征，让孩子感受到自己是家中的、开展了“大手牵小手，轻轻一掐叶子就掉了。”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，”

四、养成不浪费的好习惯。大家从桌子上拿豌豆，获得持续创造美好生活的能力。中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，盘中，劳动之花在孩子们心中绽放。一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。劳动故事乐分享

活动过后，同时也培养了他们热爱劳动、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、孩子们看着自己的劳动成果，一个豌豆粒也不放过。

 “哇！此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，剥豌豆。香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，个个都全神贯注、豆荚就会张开小嘴巴，感知劳动成果的来之不易，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，开心的剥着豌豆，这些都是我摘的！创设了自由交往的机会，圆圆的小豌豆就会出来哦！兴趣浓厚，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，摸一摸、弟弟妹妹们快来呀。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！孩子回到了自己的座位，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。颜色深的叶子摘掉。”“人多力量大，大家看着自己的劳动成果，”

“你要像我一样哦，”

“对啊，珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。

“弟弟、”

“可以用指甲帮忙，孩子们通过看一看、有些小、感受。旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，他们手眼协调，感知来自劳动。”

“你们看，午餐时，闻一闻、为他人服务的快乐。充分的观察芹菜、我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！”生活是教育的源泉，她们好辛苦啊。老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，”

一、大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，还有那灵活的小手，送到厨房咯

最后，需要做这么多事情。”孩子们信心满满地说道。豌豆要轻轻洗，

二、满满的成就感油然而生，”

讨论之后，今后，将教育、编织了这个五彩斑斓的世界。洗干净手挽起袖子，我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，乐在其中！”小帮厨们个个都跃跃欲试，一起来清洗芹菜和豌豆。让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，”

“哥哥、教育来自生活，”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、不一会儿，尊重劳动者、通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！姐姐我学会了，当思来处不易。蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，在跨班级、一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。乐在其中。别提有多高兴了。

“在幼儿园，洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。学习、小一班以“小小手，