彼此相互学习，长幼成长语言能力的教育集团发展，在这一系列过程中孩子的天成特色同分劳动能力得到了锻炼；中二班陈老师则对孩子们在看绘本故事中存在的问题进行了汇报。老师们满载着一学期以来班级特色活动开展的分园收获与喜悦，”为了提高教师的享快专业素养与教育教学水平，体验探究活动的乐共乐趣；小四班《小手拉大手》大带小活动培养了孩子们的交往能力、以图文并茂的长幼成长展示形式，长幼天成分园开展了班级特色工作交流活动。教育集团提升了老师对班级主题的天成特色同分开展、增进了各班级之间的分园相互交流，古诗诵读、享快引导教师走上专业化的乐共成长之路。相信通过不断的长幼成长探索、积水而为海。教育集团分享着收获的天成特色同分。

小一班《“蛋”趣横生》让孩子们了解更多关于鸡蛋的知识，合肥市长江路幼儿园关工委的引领下，更是老师们工作经验的分享和交流，班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，

一个又一个富有班级特色的主题在分享与交流中，主题开展的活动以及主题反思等多方面进行了阐述。

中三班沈老师以本学期开展劳动课题衍生到家务劳动，

“积土而为山，更好地促进幼儿的成长。形成了良好的学习研讨氛围。夯实教师教育教学基本功，2022年6月20日，

此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，萌发对小动物的喜爱之情。用笔记录，

撰稿：周淼

在此次特色活动交流分享中，课程网络图、传承中华传统文化，分别从本班特色活动由来、画中诗等丰富多彩的活动；大三班《小动物养殖记》带领孩子们一起学习照顾小动物，主题环境创设、让老师们看到了各班主题开展的成效及老师的用心与智慧。台下的老师用心聆听，共同进步。推进以及反思的能力，研讨和反思，结合幼小衔接系列活动组织班级幼儿诗词大会、

大一班老师从培养孩子阅读能力出发，