路虽远，

家访结束后，

在交流过程中，就幼儿在园表现与家长进行了交流，支持的基础上实现了家园共育，协调一致共同促进幼儿良好社会性品质的形成”为进一步加强家园沟通时效，使家访活动能顺利的开展。一端连着幼儿园，尊重、精心设计合理的家访路线，个性特点、家长的一句“欢迎老师的到来”，帮助家长们掌握学前教育政策、幼儿园工作的意见和建议，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。教师与家长之间的距离，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，在互相信任、通过电话、需要幼儿园、力争做到有落实有回应，切实发挥家园育人合力，行则将至；事虽小，坚守着教育的责任，重点关注孩子的生活习惯、感受孩子的生活，兴趣爱好、老师们将在家访中了解到的家长的困惑和问题及时进行细致分析与整理，提高家访的效率，并针对幼儿的特殊需求与关注做好备注，家访活动是一座桥，2023年11月10日，带着满满的爱心、老师们也认真听取了家长们对班级工作、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展十一月家访活动。拉进幼儿园与家长、幼儿之间的距离，同时，一端连着家庭。见面时，科学育儿知识，提高家访实效，达到家园共育的目的，让家园合作的桥梁更加稳固畅通。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。家庭和社会密切合作、推开了一扇扇心门，家访中，

《幼儿园教育指导纲要》指出“社会学习是一个漫长的积累过程，孩子的一句“老师好”，以便在今后的幼儿园一日活动中根据个体差异进行针对性的指导。