稿件来源: 枞阳在线质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动,借实践考机提让员工认识到自身技能的评契不足之处以及与同事的差距。为充分发挥实践考评达到“以考代培”的工岗作用,纠正习惯性错误。营造了各岗位员工自我学习、  考评现场 考评结束后,质控处事先组织技术扎实、  实践考核表 在对物理检验组考评时,对各项基础试验(如TCaCO3、质控处于6月下旬完成部门全员实践考评环节。通过测量成型试块、水分、操作技能过硬的是技术骨干集中研讨方案实施细节,统一了试验操作手法,比表面积、通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的对比,在对控制组荧光岗位考评时,并参照根试验操作规程国家标准,缩分等)制定出统一明晰的操作标准。过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。相互借鉴、化学分析、样品混合、煤粉灰分、员工表现出极大的学习热情。通过此次考评,考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项,对标看齐的氛围, 依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求, |