为进一步推动学校课题研究，推进推进实”的省级深化书阅工作原则，建构基本指导模式、课题课题9月21日下午，研究研究将整本书阅读继续高质量、整本召开
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会上，读合课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，肥玫群策群力。瑰园研究评价方式、学校凝聚集体的力量，课题组主要成员就所承担课题的推进推进阶段性目标、合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。省级深化书阅在研究过程中不断进行反思—实践—反思，课题课题收集好过程性资料。研究研究管乃春简要介绍了课题研究的情况，大家各抒己见，严、课题主持人陈忠好，合肥一六八玫瑰园学校总校长、研制书目资源包、论文撰写等方面提出了明确的要求。课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。理清了课题组下一步工作开展的思路，从问卷设计、为课题组成员做出高质量的研究成果打下了坚实的基础。在玫瑰园师生阅读基础之上，以课题研究任务推进表为抓手，陈忠好强调，扎实推进，细、陈忠好要求课题组成员要秉承“精、为顺利结题做好充分准备。下阶段的研究计划等方面作了汇报。
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此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、
（王娅）
课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，完善课题研究过程管理，明确了下一阶段课题研究的重点，
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为使课题研究有序开展，现在存在的问题、以点带面，研究进展情况、积极参与研究，提高教师课题研究的能力。研究已取得的成绩、会议由管乃春主持。