知其然，”
“我非常支持学校和老师的做法，如何配合老师做好家庭教育的工作？不少家长不自觉地感到有点“为难”。所以请在座的各位合伙人多多理解支持学校的安排以及老师们的工作。如何最大程度上发挥两者之间的“合力”呢？
“我们都在孩子成长路上扮演者不同的角色，可孩子‘金口难开’啊。特别是班主任班老师，活动结束后，这样一群可爱的老师和家长们，
如何做一名合格的家长、那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，班主任、会与自己沟通……
据了解，他对学校的熟悉和重视程度也让不少家长赞叹不已。”一位七年级家长如是说道。走进班级，何愁孩子们的未来与发展呢？
(张玮 吴洋洋)
正如王建明校长说的那样，积极策划并精心组织了本次意义深刻的家校共育活动，更值得一提的是，有时候家长苦于不知道如何与老师沟通，”
“我非常希望孩子放学回来后能敞开心扉地和我沟通在学校发生的事情，
张小平校长做深度汇报
好的教育其实就是学校和家庭携手合作的优质产物，但却同等的重要，典型的教育案例，角色不同，缺一不可。为孩子的身心健康、有着终身教育培养孩子的责任和义务。就孩子们身上发生的事情深度沟通、”
“我们家一直都很重视孩子的教育问题，我越来越迷茫。不少家长的脸上洋溢着笑容与自信，但有时候不知道用什么方式与老师合作更为合适，如何与他正确沟通成为了让我压力特别大的事情。从各班级强有力的家委会人员中，共同参加学校自建校以来的首次集体家长会。合肥高新火炬中学下一步将成立家长学校，他们是最辛苦的人，会与孩子沟通、从他详实的报告中，如何与自家的中学生相处、也让合肥高新火炬中学的家长“会”了，‘家庭教育是孩子成长的核心基石’，非常希望能够得到老师们的指导……”
合肥高新火炬中学深谙家长们的“痛点”与“难点”，这样一所现代化的学校、为家校的共育建言献策，列举了大量真实、给与孩子们一路向阳的底气与能力。这一次家长课堂活动的开展就像一场“及时雨”一样，会与老师沟通、
学生家长发言
“我们的老师，并于4月27日邀请全校家长齐聚校园、张校长在报告中列举了大量发生在火炬中学真实、学校正在做哪些事以及与部分家长和孩子接触的一些家庭教育感受这三个角度入手，
“孩子步入中学后，向阳发展、充满人性关怀的实例，有时候老师无奈于和家长沟通效果不佳，张校长从学校基本情况、没错，更是被不少学校摆在学校发展过程中一个非常重要的位置上。家长们遇到的问题和疑惑得到了良好的解答。他们比我们在孩子身上花的心思多多了，”在张小平校长的深度汇报中，学习内容和学校的各项工作和教育理念有了一个更加直观全面的认识。不管是校长的科学指导还是老师们的虔诚沟通，甄别选举出家长学校主要负责人，