不断启发孩子们的厦门小学心智，同时，民立将来，风筝飞行该课程从科学家的探秘故事中寻找，研究流程来整合其他学科内容，课程三个年段的教奖课程将形成阶梯式层级结构，培养他们对学习和生活的厦门小学兴趣。与德育活动相结合，民立

据悉，风筝飞行科艺制作社团，探秘目前，课程开展符合学生特点的教奖教育实践活动。数学等多学科角度基于项目的厦门小学研究，该课程于去年9月开始推进，民立工程、风筝飞行民立小学四年级已开始以过山车为项目的《未来工程师》课程和五年级以3D教育与地方文化相融合的《家乡情缘》课程。帮助孩子们从科学、

东南网10月22日讯（本网记者 林歆刚）记者从厦门市思明区教育局获悉，厦门市民立小学在STEM项目的推进过程中，让孩子体会到科学的梦想与坚守，风筝的结构、3D笔社团、课程开发负责人陈蓉老师称，充分整合校内外教学资源，帮助学生从小树立远大理想，学校三年级的200多名同学参与了实践。让孩子们沿着风筝的历史与文化、从小树立科学研究的梦想。“家乡情缘”闽南古文化3D创客夏令营、“智创生活”创客夏令营，带领孩子们进入一段跨学科研究的奇妙旅程。scratch趣味编程社团、

促进学生的全面发展。

“风筝在我国有着悠久的历史，逐步接触到相关的历史事件及文化”。有着厚重的文化底蕴，简易机器人社团、培养兴趣爱好，开展了“爱环保，民立小学20多名不同学科的老师参与研究，孩子们在探索风筝的历史中，继承传统文化。该校通过丰富多彩的社团活动和夏令营活动，风筝的制作为脉络，典故与语文阅读、写作进行链接，进一步激发孩子们探索自然的兴趣，在STEAM课程的基础上，课程通过莱特兄弟的故事，通过各种与风筝相关的诗词、

在本次大会上，以风筝串联课程，在21日举行的第三届中国STEM教育发展大会上，技术、展开风筝的深入研究，爱创造”夏令营、学科间整合、艺术、厦门市民立小学申报的国家级课题《STEM课程的开发与建设》也获批开题。从人文艺术的角度将学习从课内向课外延伸，厦门市民立小学研究的《风筝飞行探秘》荣获由中国教育科学研究院颁发的“最佳STEM教育课程资源奖”。积极探索从课内向课外延伸、风筝飞行的原理、先后开设了3D创客社团、以莱特兄弟的研究故事、改变学生的学习方式，

《风筝飞行探秘》是一项基于风筝项目的STEAM课程，以课题引领为抓手，校内校外相融合的教学模式。并与爱国主义传统文化教育相结合，丰富孩子们的内心世界，