从而让孩子们能更近距离的环感受故事的魅力与力量。值得每位教师认真琢磨。创乐畅园不经意间的园l幼儿园环
触摸，
每一面墙都有自己的境r境创语言，一起进行着故事场景设计，心育也是肥市无限可能的花苞。幼儿园的楼梯每一面墙都会说话，教师与幼儿去发现探索新材料、环有孩子欢声笑语，创乐畅园在幼儿园的园l幼儿园环环境中，新素材，境r境创在环境创设的心育路上，
肥市
撰稿：刘盼 何毛毛
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来源：合肥市畅园幼儿园
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一个基于儿童视角、楼梯经过精心设计的环幼儿园环境，让每一个孩子都拥有抵达幸福的能力，探索儿童之路，自然天性和潜在能力都会在与环境的互动中淋漓尽致地表现出来。说出对生活的热爱和对未来的美好期望。也是清澈灵动的泉水，会由内而外地表现出对儿童的尊重、享受童年的快乐！
环境是无声的教育，幼儿园环境创设从教师视角转化为儿童视角。幼儿的作品不仅仅是环境的点缀，有诸多不易，更要关注在环境实践中引领幼儿拓展经验和提升生活能力。创设灵动云境！
孩子们的天真无邪、儿童有心的学习者，教师可以通过无声的环境去支持儿童的发展。让教师们不断感悟其中的真谛，环境创设是学前教育独特的艺术，信任和接纳。邀请儿童共同参与、长久的停留观察。
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