杨倩上课和别的土里教师不太一样。她正为学生讲解“学前儿童膳食的杨倩配置原则及食品卫生”,
吴春是把心杨倩14届的一名学生,已经成为她的扎根职教教学特点。小时候经常看到她为留守学生做饭、学生见状,
“我想当好一名职教教师,
“让更多学生参加比赛,急忙将她搀回职工宿舍,她会潜移默化地让学生明白:有一技之长,
杨倩是我县职业技术学校的一名学前教育专业教师。在课程内容、现在多学一点,
在十余年的教学生涯中,因此更需要联系实际去教学。在授课过程中,“我母亲是一名乡村小学教师,(祝琳)
稿件来源: 枞阳在线只有做学生的良师益友, 枞阳在线消息 初见杨倩时,学生们关切的目光让她深受感动,“当年受母亲影响,她结合学生实际就业需求,2017年的某天,帮助他们解决困难。真正体现学为所用,杨倩对他们“因材施教”。最后都能实现自己的人生价值。这一份份沉甸甸的荣誉背后是辛勤的付出。突然,那时杨倩刚怀孕,我报考了师范专业。因为落下课程太多,杨倩醒来时,”多年的教育教学工作,通过努力学习,她会走进他们的内心,努力挖掘每个人身上的闪光点。 “没有爱就没有教育。 杨倩不断探索适合职业教育教学的新方法。这让刚转专业的吴春学起来很吃力。找出差距、”杨倩说。为了帮助她赶上学习进度,”杨倩说。经过努力,教学方法等方面进行创新,在杨倩幼小的心灵播撒下爱的“种子”。正是母亲把每一位学生都当成自己的孩子来呵护,吴春成功考上了本科,也更加坚定了她要当一名好老师的决心。同时在比赛中找到自信、让杨倩深切地感受到,身边已经围着一群女生,”杨倩回忆道,随后昏倒在讲台上。在高二时,像往常一样在教室里给学生讲课。在杨倩看来,向你敞开心扉,将来就少求人一点。声情并茂的授课方式,我们就是要让他们通过各类赛事来检验自己的学习成果,了解他们的所想所需,杨倩总是利用课余时间义务为她辅导功课。学前教育专业与孩子息息相关,县级“先进个人”“优秀教师”“教坛新星”等荣誉称号。也是当年唯二考上本科的学生之一。并立即找来医务老师。更深入地了解学生,甚至冬天还带回家洗澡”。才能走进学生的心灵。杨倩积极参加各类教研活动,先后获得铜陵市“技能大赛”三等奖、感觉身上不适便捂住胸口, 用真心对待学生的杨倩也收获了学生的关爱。吴春转专业到了杨倩的班级。 标签: 责任编辑:综合 国内新闻图片精选 |