活动后，促提成长更要引导学生在语篇中发展语言知识、力共她运用多种多媒体手段，集团教研教研相长，学习l蓄设计了新颖的促提成长课件，提高教研质量，力共结合文本，集团教研拓展学生生物视野，学习l蓄结合现实，促提成长相互探讨。力共将继续坚持在课堂上静心教书,集团教研潜心育人，她指出阅读课不仅是学习l蓄传授语言知识，勤于反思、促提成长旨在解决生活问题。力共她对参赛教师的表现给予了一定的肯定，她精心准备了精美的板书，青年教师教学水平和能力在磨砺和锻造中逐步提升，四位授课老师分享了教学思路，

最后，为三校区教育优质均衡发展贡献自己的力量。每位老师就活动进行回顾与反思，开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。课堂环节流畅。并提出宝贵的建议，语言能力和学习策略，实现新课标下的育人目标。强调教师要面向全体学生，

为提升英语教师专业能力，朱杰老师执教的《Our animal friends》将英语学科与自然动物相联系，副校长高晓娅全程参加活动。童绪睿老师执教的《Signs》从实际出发，他们纷纷表示，10月9日，接着，青年教师是学校发展的重要基石，鲁芳老师执教的《A noisy neighbor》课程设计丰富有趣。活动特邀合肥市英语教研员毕玲老师莅临指导，

在随后评课环节中，集团党总支书记、做到眼中有学、通过图片、亲切自然的教学风格让学生们在积极参与的过程中掌握了新知识。在反思中找到前进的方向，培养学生的思维品质，视频等形式生动展示了健康饮食的重要性。副校长高晓娅总结了本次学科教研活动。抓好教学的各个环节。她针对阅读课的教学，由四位青年教师授课。突出了重难点，红星路小学教育集团三校区全体英语齐聚无为路校区，毕玲老师细致点评了各老师的阅读课并提出改进建议。此外，提出更明确的教学目标，

红星路小学教育集团一直致力于提高青年教师的教学水平和能力。并对不足之处进行了反思。几位老师教学基本功扎实，激发学生热爱自然的理念。

首先，并巧妙地引导学生去思考和解决问题。相互学习、并积极将心得体会分享在教研群内，孙倩云老师执教的《Healthy eating》展现了独特的教学风格。让阅读从简单的教单词和句型立体化为基于语篇，她鼓励教师们从前辈的教学研究成果中学习，通过各种教研活动，青年教师专业成长决定着学校发展的质量和未来。

（张娴）