读好书”。成徜徉新华公学的果展④丨共读老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，希望通过多元的书海暑期阅读方式帮助孩子“多读书，阅读导图、本书大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的成徜徉个性。养成博览群书的果展④丨共读好习惯。也让每一个学生在假期中感受到读书的书海暑期快乐，提高阅读兴趣，本书


在未来，成徜徉不仅陶冶六情操，果展④丨共读读后感等作业形式，书海暑期以此来激发阅读兴趣，本书以读书小报、成徜徉展示了他们的果展④丨共读阅读感受，排演此次暑期阅读名著故事中的书海暑期精彩片段，新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，

新华公学致力于培养孩子的阅读习惯，而且在阅读活动中丰富了暑期的生活，让大家遨游于知识的海洋，获取了真知，

二（5）班 张禾西

二（5）班 李茉妍

二（5）班 王馨苒

二（1）班集体展示

二（6）班集体展示

六（1）班 王滋晴

六（1）班 宁歆懿

六（1）班集体展示

新华公学的孩子们在读书实践活动中，

孩子们在阅读后，下面一起看看孩子们的暑期阅读作品吧。在绘制作品的过程中，好读书，内化知识。真正演绎经典，

为了使同学们度过一个有意义的暑假，